{ "_hilfreiche_Infos_für_Autoren": "URLs: https://github.com/showdownjs/showdown/wiki/Showdown's-Markdown-syntax, https://github.com/showdownjs/showdown/wiki/Emojis", "version": "0.36", "filedate": "02.03.2020 13:37:00", "intents": [ { "intent_name": "begruessung", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Herzlich willkommen beim RobotOER. Bei welcher Frage rund um OER kann ich dir weiterhelfen? :smile:" }, { "antwort": "Hallo! :smile:" } ] }, { "intent_name": "beleidigung", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Das ist nicht nett! :angry:" }, { "antwort": "Ich bin doch nur ein RobotOER, der versucht sein bestes zu geben. :sob:" }, { "antwort": "Das macht mich sehr traurig. :sob:" }, { "antwort": "Habe bitte etwas mehr Geduld mit mir. :raised_hands:" } ] }, { "intent_name": "botkompetenz", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Du kannst unterhalb des Chatfensters Beispielfragen sehen und anklicken, die ganz gut abdecken sollten, zu welchen Themenbereichen ich etwas zu sagen habe. :arrow_down:" } ] }, { "intent_name": "cc_icons", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Es gibt einige große Plattformen, auf denen du Icons unter offenen Lizenzen finden kannst. Die meisten davon haben jedoch proprietäre Lizenzmodelle und stehen daher oft nicht unter Creative Commons-Lizenz. Es ist somit wichtig, die Lizenzbedingungen des jeweiligen Portals zu checken.\n\n[MORE=Möchtest du Beispiele für Icon-Plattformen angezeigt bekommen?] Ok, kein Problem! :smile: Auf folgenden Plattformen findest du Icons unter offenen Lizenzen:\n\n[iconmonstr](https://iconmonstr.com)\n[thenounproject](https://thenounproject.com)\n[Flaticon](https://www.flaticon.com)\n[iRights.info](https://irights.info)\n\nViele Icon-Sets, in diesem Fall tatsächlich auch oftmals unter Creative Commons-Lizenzen könnt ihr auch auf GitHub finden, wenn ihr nach dem Begriff „Icons“ sucht. Das könnt ihr z.B. gleich mal [hier]( https://github.com/search?utf8=%E2%9C%93&q=icons&type=) ausprobieren. \n\nWolltest du eigentlich wissen, wo du die Icons der einzelnen Creative Commons-Module herunterladen kannst? Da hatte ich dich wohl falsch verstanden, sorry! :thinking:\n\nDie Icons der Creative Commons-Module findest du [hier](https://creativecommons.org/about/downloads/).\n[/MORE]\n" } ] }, { "intent_name": "cc_pixabay", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Oh Pixabay, warum denn Pixabay? Pixabay war mal richtig toll, aber seit Januar 2019 stehen Fotos auf Pixabay nicht mehr unter einer Creative Commons Zero-Lizenz, sondern unter einer proprietären Pixabay-Lizenz. Daher sind Pixabay-Fotos leider für die Erstellung von OER nicht mehr wirklich zu empfehlen.\nAlle Fotos, die du von Pixabay vor Januar 2019 genutzt hast, stehen allerdings weiterhin unter einer CC Zero-Lizenz. Klingt komisch, ist aber so.\n\niRights.info hat dazu [hier](https://irights.info/artikel/pixabay-wechselt-von-creative-commons-freigabe-zu-selbstgestrickter-lizenz/29410) einen sehr guten Beitrag geschrieben. \n\n[MORE=Möchtest du wissen, wo du z.B. Fotos unter CC-Lizenzen finden kannst?] Fotos unter Creative Commons-Lizenzen findet ihr z.B. auf Flickr. Wie das geht, erklären wir dir in dem Video, das du unter [diesem Link](https://video.vcrp.de/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=ffdb641e-4afa-440d-814a-a91900d02e5c#) findest.\n\n Ansonsten kannst du auch [im Blogpost von Armin Hanisch](https://www.arminhanisch.de/2018/10/bilder-finden/) weitere gute Quellen finden. [/MORE]" } ] }, { "intent_name": "cc_screenshots", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Die Sache mit den Screenshots ist nicht ganz so einfach zu klären... \nDadurch, dass du einen Screenshot von einer Website machst, entsteht normalerweise nicht die notwendige Schöpfungshöhe, die ein Werk brauchst, um als dein geistiges Eigentum angesehen werden zu können. \n\n[MORE=Möchtest du die lange Version hören?] Wenn du z.B. für ein Tutorial einen Screenshot von einem User Interface eines Programmes machen möchtest, ist das meistens erlaubt. Kritisch kann es dann allerdings werden wenn in dem Programm z.B. ein Foto geöffnet ist, das nicht unter einer offenen Lizenz steht. Rechtlich in Ordnung ist eine Verwendung des Screenshots dann nur, wenn das Foto als „unwesentliches Beiwerk“ nach §57 des Urhebergesetztes oder als Zitat gesehen werden kann.\n\nIn seinem Buch „Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen“ gibt Jöran Muuß-Merholz den Tipp, bei Verwendung von Screenshots einen sogenannten Nichtlizenzhinweis anzuführen, also z.B. „Der Screenshot fällt nicht unter eine freie Lizenz“.[/MORE]" } ] }, { "intent_name": "cc_software", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Creative Commons-Lizenzen sind nicht auf die Veröffentlichung und Weiterverarbeitung von Quellcode ausgerichtet. Auch ist die Creative Commons in einigen Fällen nicht kompatibel mit bestehenden offenen Software-Lizenzen. Daher empfiehlt die Creative Commons Foundation für Software-Produkte eine auf Open Source ausgerichtete Lizenz zu nutzen. Empfohlen wird es, für Software offene Lizenzen zu wählen, die von der Free Software Foundation oder der Open Source Initiative gelistet sind. " } ] }, { "intent_name": "fallback", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Ich bin doch nur ein einfacher RobotOER. :worried:" } ] }, { "intent_name": "frage_nach_namen", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Das sagte ich doch bereits. Ich bin der RobotOER. :smile: Und was willst du über OER wissen?" }, { "antwort": "Vielleicht verrate ich dir das später. :smile:" }, { "antwort": "Ach wie gut, dass keiner weiß, dass ich ... heiß! :smile:" } ] }, { "intent_name": "lob", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Danke für das Lob! :smile:" }, { "antwort": "Ach, ich bin doch nur ein RobotOER, der versucht sein bestes zu geben. :smile:" }, { "antwort": "Vielen lieben Dank! :smile:" }, { "antwort": "Gerne immer wieder! :smile:" }, { "antwort": "Ich bin schon gespannt auf deine nächste Frage. :smile:" }, { "antwort": "Ich wünschte, alle wären so freundlich wie du. :smile:" } ] }, { "intent_name": "oer_bearbeiten", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Das Bearbeiten von Materialien ist sogar erwünscht! :smile: Materialien, die unter einer ND-Lizenz stehen, also die Creative Commons-Lizenz, die das Bearbeiten einer Materialie untersagt, zählt z.B. schon gar nicht mehr als OER.\n\nEiner der Kerngedanken hinter offenen Bildungsmaterialien ist der, dass sie uneingeschränkt abgeändert und angepasst werden können. Also: Go ahead! :+1:" } ] }, { "intent_name": "oer_beispiele", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Ganz viele Beispiele, wie OER aussehen können, findest du z.B. im [OER Contentbuffet](https://oer-contentbuffet.info/edu-sharing/components/oer). Schau dich gerne einfach mal um." } ] }, { "intent_name": "oer_capetown", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "What happens in Cape Town stays in Cape Town! Nur ein kleiner Witz... :laughing: Die [„Cape Town Open Education Declaration“](http://www.capetowndeclaration.org/read-the-declaration) ist eine im Jahr 2007 in Kapstadt festgehaltene Erklärung zur Zukunft von offenen Bildungsmaterialien. Ziel der Erklärung ist es, die OER-Initiative weiter nach vorne zu bringen und zu beschleunigen. Inzwischen wurde die Erklärung von über 2.800 Lehrenden, Lernenden und Institutionen auf der ganzen Welt unterzeichnet.\nZum 10. Jahrestag wurde ein Booklet veröffentlicht, in dem 10 Richtungen definiert werden, in die sich OER weiterentwickeln kann ([deutsche Übersetzung des Booklets](https://zll21.de/wp-content/uploads/2018/02/CPT10_booklet_ger.pdf))." } ] }, { "intent_name": "oer_cc", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Die Creative Commons ist echt super! Sie nimmt praktisch das deutsche Urheberrecht und verpackt es in kleine Einheiten, die fast so wie Legosteine oder Bausteine kombiniert werden können. So wird der UMGANG mit dem Urheberrecht vereinfacht.\n\nWenn du sozusagen über die „Kurzschrift“, die Creative Commons, eine Lizenz zusammenbaust, bedeutet das, dass im Hintergrund ein großes Konstrukt an rechtlich einwandfrei verwobenen Rechtstexten entsteht, von dem du eigentlich als Lizenzersteller*in gar nicht so viel mitbekommst. Die Creative Commons wird deshalb oft auch als Jedermann-Lizenz bezeichnet. Das ist der große Vorteil der Creative Commons.\n\nDabei umfasst die Creative Commons zum einen sehr offene aber auch relativ stark eingeschränkte Nutzungslizenzen. Und nach dem Schema gehe ich jetzt auch vor, ich stelle die Lizenzmodelle vom geöffnetsten zum geschlossensten Modell vor." } ] }, { "intent_name": "oer_community", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Du brauchst Hilfe? :arrow_right: [Google](https://www.google.de)\n\nDu kommst nicht weiter? Infos und Ansprechpartner: :arrow_right: [VCRP.de](https://www.vcrp.de)\n\nCommunitys: [OER Community auf OpenOlat](https://olat.vcrp.de/url/RepositoryEntry/2056978742) (da kannst du dich auch einfach als Gast anmelden, wenn du noch nicht registriert bist)" } ] }, { "intent_name": "oer_definition", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Open Educational Resources (kurz OER) kann mit dem Begriff „offene Bildungsmaterialien“ übersetzt werden. Die UNESCO sagt folgendes zu OER: „Open Educational Resources (OER) sind Bildungsmaterialien jeglicher Art und in jedem Medium, die unter einer offenen Lizenz veröffentlicht werden. Eine solche offene Lizenz ermöglicht den kostenlosen Zugang sowie die kostenlose Nutzung, Bearbeitung und Weiterverbreitung durch Andere ohne oder mit geringfügigen Einschränkungen. Dabei bestimmen die Urheber selbst, welche Nutzungsrechte sie einräumen und welche Rechte sie sich vorbehalten.\n\nOpen Educational Resources können einzelne Materialien, aber auch komplette Kurse oder Bücher umfassen. Jedes Medium kann verwendet werden. Lehrpläne, Kursmaterialien, Lehrbücher, Streaming-Videos, Multimedia-Anwendungen, Podcasts – all diese Ressourcen sind OER, wenn sie unter einer offenen Lizenz veröffentlicht werden.“" } ] }, { "intent_name": "oer_download", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "OER dürfen ohne Probleme bereitgestellt und auch heruntergeladen werden. Open Educational Resources zeichnen sich, wie der Name ja schon sagt, durch ihre Offenheit aus. Wenn du mehr über Offenheit erfahren willst und welche Rechte gegeben sein müssen, damit etwas als „offen“ bezeichnet werden kann, frag mich einfach nach den 5V der Offenheit von David Wiley. [BOT]Wie sind die 5 V von David Wiley?[/BOT]" } ] }, { "intent_name": "oer_elearning", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "„OER“ und „E-Learning“ unterscheiden sich grundlegend. Während sich E-Learning auf elektronisch unterstütztes Lernen bezieht, erstreckt sich die Bedeutung von Open Educational Resources auf alle unter einer offenen Lizenz stehenden Bildungsmaterialien. OER können in jedem Medium erstellt und veröffentlicht werden, z.B. auch als gedrucktes Buch." } ] }, { "intent_name": "oer_finden", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Offene Bildungsmaterialien können überall im Internet gefunden werden. Um die Auswahl ein wenig einzuschränken, kann auf bestehende Repositorien und Referatorien zurückgegriffen werden. Auch auf einigen großen Portalen, wie Google, YouTube und Flickr kann nach OER gesucht werden, indem die gewünschte Lizenz als Suchfilter angegeben wird. Auf folgenden Repositorien findest du offene Bildungsmaterialien:\n* [SchulCampus RLP](https://schulcampus.bildung-rp.de)\n* [OpenLearnWare der TU Darmstadt](https://www.openlearnware.de)\n* [Zentrales Repositorium für OER der Hochschulen in Baden-Württemberg](https://www.oerbw.de)\n* [OER Commons](https://www.oercommons.org)\n* [Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet (ZUM)](https://www.zum.de)\n* Lehrer-Online\n* [Serlo, die freie Lernplattform](https://de.serlo.org)" } ], "spezifische_antworten": [ { "antwort": "In der OER-Community wird, wenn es um die Sammlung von OER geht, in Repositorien und Referatorien unterschieden. Ein Repositorium ist ein Dokumentenserver, auf dem OER abgelegt und mit Metadaten versehen werden können. Auf einem Referatorium werden OER nicht direkt abgelegt, sondern referenziert und somit als eine Art „Vorschau“ dargestellt, die auf den eigentlichen Speicherort der Ressource verweist. Du stellst also eine Sammlung von Links und Metadaten dar. Beispiele für Referatorien sind z.B. die Suchmaschine für Bildungsmedien Elixier und das OERhörnchen.", "thema": "oersammlungen" } ] }, { "intent_name": "oer_fuenfv", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Nach den 5 V’s (engl. 5 R’s) von David Wiley müssen auf Dauer folgende Rechte eingeräumt sein, damit eine Ressource als offen bezeichnet werden kann:\n* Verwahren/Vervielfältigen (Retain): das Recht, ein Werk zu kopieren, zu speichern (downloaden) und zu besitzen\n* Verwenden (Reuse): das Recht, das Werk in verschiedenen Kontexten zu nutzen\n* Verarbeiten (Revise): das Recht, das Werk zu verändern und an die eigenen Bedürfnisse anzupassen\n* Vermischen (Remix): das Recht, ein Werk mit einem anderen Werk zu kombinieren – z.B. einen Text mit einem Bild\n* Verbreiten (Redistribute): das Recht, Kopien des Werks mit anderen zu teilen" } ] }, { "intent_name": "oer_geistigeseigentum", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Selbst wenn du einer Materialie als OER zur Verfügung stellst, bleibt sie weiterhin dein geistiges Eigentum. In Deutschland erhält jeder, der ein Werk schafft, ein Urheberpersönlichkeitsrecht, das normalerweise nicht übertragen, sondern maximal vererbt werden kann. Durch das Urheberpersönlichkeitsrecht sind dir das Veröffentlichungsrecht, die Anerkennung der Urheberschaft und ein Einspruch bei einer möglichen Enstellung deines Werkes auf Lebenszeit sicher. :balance_scale:" } ] }, { "intent_name": "oer_geschichte", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Die Idee, Bildungsmaterialien zu öffnen und frei zugänglich zu machen, wurde bereits seit den späten 90er-Jahren von einem Team Rund um David Wiley verfolgt. Den Begriff „Open Educational Resources“ gibt es allerdings erst seit dem Jahr 2002. [MORE=Möchtest du die lange Version hören?] OER haben in kurzer Zeit einen langen Weg beschritten. Erst vor ca. 20 Jahren wurde von David Wiley angelehnt an „Open Source“ der Begriff „Open Content“ geprägt. Open Content bezog sich zwar damals schon auf den Bildungssektor, wurde dann jedoch von der Internetcommunity zu einer Art Überbegriff für offene Materialien weiterverwendet. 2001 gründete Larry Lessing die Creative-Commons-Initiative und legte so einen Grundstein für die Nutzung von offenen Lizenzen. Im selben Jahr startete das Massachusetts Institute of Technology (MIT) eine Initiative mit dem Namen OpenCourseWare – eine Internetplattform, über die fast alle Kursmaterialien des MIT frei zur Verfügung gestellt werden sollten. Seitdem veröffentlichte das MIT Kursmaterialien von 2.340 Kursen frei zugänglich unter dem Lizenzmodell CC BY-NC-SA. 2002 wurde schließlich während einer Konferenz der UNESCO in Paris der Begriff „Open Educational Resources“ geprägt. Seitdem ist die OER-Initiative stetig gewachsen.[/MORE]" } ] }, { "intent_name": "oer_kommerziell", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "OER und kommerzielle Inhalte können nur zusammen genutzt werden, sofern Sie die Rechte am kommerziellen Werk erworben und es unter eine offene Lizenz gestellt haben." } ] }, { "intent_name": "oer_kosten", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Selbst wenn die Herstellung von OER natürlich Geld kosten kann, z.B. wenn du Rechte an Fotos kaufen musst oder einen Designer anstellst, ist die Nutzung von OER stets kostenfrei. :slightly_smiling_face:" } ] }, { "intent_name": "oer_kritik", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Ich kann gut verstehen, dass man manches an OER kritisch sehen kann. Allerdings gibt es auch viele Vorteile von offenen Bildungsmaterialien. \nSie helfen z.B. dabei, Personen Bildungs zugänglich zu machen, die es sich sonst finanziell nicht leisten könnten, sie ermöglichen es, Bildungsmaterialien für Menschen mit Beeinträchtigungen so anzupassen, dass sie damit umgehen können und man kann sie gut für die eigenen Zwecke abändern und so viel Zeit sparen. \nDie Probleme, die OER noch haben, lösen wir ganz sicher auch bald. :slightly_smiling_face:" } ] }, { "intent_name": "oer_lizenz", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Das Creative-Commons-Lizenzmodell ermöglicht es, eigene Werke unter eine offene Lizenz zu stellen. Je nachdem, welche Freigaben man für das Werk vorsieht, kann über das „Baukastensystem“ der sieben CC-Lizenzmodule ein in sich stimmiger Lizenztext zusammengestellt werden. \n\nBei den einzelnen Lizenzmodulen handelt es sich um: \n* CC0 (fast uneingeschränkte Nutzung)\n* CC-BY (Namensnennung)\n* CC-BY-SA (Namensnennung und Weitergabe unter gleichen Lizenzbedingungen)\n* CC-BY-NC (Namensnennung und keine kommerzielle Nutzung)\n* CC-BY-NC-SA (Namensnennung, keine kommerzielle Nutzung und Weitergabe unter gleichen Lizenzbedingungen)\n* CC-BY-ND (Namensnennung und keine Bearbeitung)\n* CC-BY-NC-ND (Namensnennung, keine kommerzielle Nutzung und keine Bearbeitung)\n\nFür weitere Informationen zum Creative Commons Lizenzmodell empfehle ich die Lektüre [„Open Content – Ein Praxisleitfaden zur Nutzung von Creative-Commons-Lizenzen“ von Dr. Till Kreuzer](https://irights.info/wp-content/uploads/2015/10/Open_Content_-_Ein_Praxisleitfaden_zur_Nutzung_von_Creative-Commons-Lizenzen.pdf)." } ], "spezifische_antworten": [ { "antwort": "Dann erzähle ich dir mal allgemein etwas über `CC`. Das Creative-Commons-Lizenzmodell ermöglicht es, eigene Werke unter eine offene Lizenz zu stellen. Je nachdem, welche Freigaben man für das Werk vorsieht, kann über das „Baukastensystem“ der sieben CC-Lizenzmodule ein in sich stimmiger Lizenztext zusammengestellt werden. \n\nBei den einzelnen Lizenzmodulen handelt es sich um: \n* CC0 (fast uneingeschränkte Nutzung)\n* CC-BY (Namensnennung)\n* CC-BY-SA (Namensnennung und Weitergabe unter gleichen Lizenzbedingungen)\n* CC-BY-NC (Namensnennung und keine kommerzielle Nutzung)\n* CC-BY-NC-SA (Namensnennung, keine kommerzielle Nutzung und Weitergabe unter gleichen Lizenzbedingungen)\n* CC-BY-ND (Namensnennung und keine Bearbeitung)\n* CC-BY-NC-ND (Namensnennung, keine kommerzielle Nutzung und keine Bearbeitung)\n\nFür weitere Informationen zum Creative Commons Lizenzmodell empfehle ich die Lektüre [„Open Content – Ein Praxisleitfaden zur Nutzung von Creative-Commons-Lizenzen“ von Dr. Till Kreuzer](https://irights.info/wp-content/uploads/2015/10/Open_Content_-_Ein_Praxisleitfaden_zur_Nutzung_von_Creative-Commons-Lizenzen.pdf).\n", "lizenz": "cc" }, { "antwort": "Es gibt bei der Creative Commons verschiedene Lizenzmodule. Da gibt es z.B. das Modul BY, was die Namensnennung des Erstellers bzw. der Erstellerin erfordert. Dann gibt es da aber auch noch die Module SA, NC, ND und Zero.\nDu kannst mich gerne zu den Modulen einzeln befragen. Ansonsten findest du auch [hier](https://vimeo.com/259861158) eine gute Übersicht.", "thema": "rechtemodule" }, { "antwort": "Beim CC-BY-Modul handelt es sich nach der CC0-Lizenz um das offenste Lizenzmodul des CC-Baukastens. Material, das unter einer CC-BY-Lizenz steht, darf in jedwedem Format oder Medium vervielfältigt und verbreitet, geremixed, verändert und für kommerzielle Zwecke genutzt werden. Bedingung für die oben genannten Rechte ist ausschließlich die angemessene Namensnennung des Rechteinhabers bzw. der Rechteinhaberin.", "rechtemodul": "by" }, { "antwort": "Ähnlich wie bei der CC BY-Lizenz muss bei der CC BY-SA-Lizenz der Namen \ndes Urhebers bzw. der Urheberin angegeben werden. Eine veränderte \nRessource darf jedoch durch das SA-Modul auch nur unter derselben \nLizenz, wie die Ausgangsressource weitergegeben werden. Das heißt, wenn \neine Ressource mit der Auszeichnung CC BY-NC-SA bearbeitet wurde, darf \nsie auch nur unter einer CC BY-NC-SA-Lizenz weiterverbreitet werden.", "rechtemodul": "sa" }, { "antwort": "Im Falle eines Mediums mit der Auszeichnung „NC“ oder „Non-Commercial“ darf die Ressource zwar geteilt und bearbeitet werde, es ist jedoch untersagt, sie für kommerzielle Zwecke zu verwenden. Laut Website der Creative Commons-Initiative ist eine Nutzung dann kommerziell, wenn Sie „in erster Linie auf kommerziell relevante Vorteile oder auf eine Vergütung abzielt“. \nEine NC-Lizenz schränkt die Nutzung einer Ressource ein und wird daher von vielen Personen aus der OER-Community nicht als OER-Lizenz anerkannt.\nFür weitere Informationen zur NC-Lizenz empfehle ich die Lektüre von [„Freies Wissen Dank Creative-Commons-Lizenzen. Folgen, Risiken und Nebenwirkungen der Bedingung ‚nicht-kommerziell - NC’“ von Dr. Paul Klimpel](https://irights.info/wp-content/uploads/userfiles/CC-NC_Leitfaden_web.pdf).", "rechtemodul": "nc" }, { "antwort": "Das Creative Commons „ND“-Modul (No Derivatives) untersagt die Verbreitung eines bearbeiteten Mediums. Sofern das Medium jedoch nicht bearbeitet wurde, darf es in jedem Format oder Medium beliebig vervielfältigt und geteilt werden, auch kommerziell.\nDas ND-Modul wird, da es sich um ein recht geschlossenes Format handelt, nicht als OER-Lizenzmodul angesehen.", "rechtemodul": "nd" }, { "antwort": "Bevor ich zur CC0 komme, erst einmal der Hinweis, dass es in Deutschland laut §29 UrhG nicht möglich ist, alle Rechte an einem Medium abzutreten. Die drei Urheberpersönlichkeitsrechte (Veröffentlichungsrecht, Bezeichnungsrecht und Beeinträchtigungsrecht) verbleiben auf Lebzeiten beim Ersteller bzw. der Erstellerin eines Werkes. Die CC Zero-Lizenz der Creative Commons ist jedoch eine Lizenzform, die möglichst nah an eine Gemeinfreiheit herankommt, da alle übertragbaren Nutzungsrechte abgetreten werden. ", "rechtemodul": "cc0" }, { "antwort": "Naja, die Lizenz „Public Domain“ gibt es an sich in Deutschland nicht. In einigen Ländern, wie den USA, steht Public Domain praktisch für „frei von Urheberrechten“. Das lässt sich in Deutschland so nicht direkt umsetzen. Ein Urheber bzw. eine Urheberin kann hier in Deutschland nicht auf alle Rechte verzichten. Das Urheberpersönlichkeitsrecht, also die Rechte auf Veröffentlichung, Anerkennung der Urheberschaft und den Einspruch bei Entstellung des Werkes kann bei Lebzeiten nicht abgegeben werden. Es kann maximal vererbt werden.\nAm nahesten an Public Domain kommt hier in Deutschland die Gemeinfreiheit. Wenn du mehr über Gemeinfreiheit erfahren möchtest, kannst du mich gerne danach fragen.\n[BOT]Was ist Gemeinfreiheit?[/BOT]", "rechtemodul": "pd" }, { "antwort": "Ein Werk, das der Gemeinfreiheit unterliegt, kann von allen zu allen Zwecken und kostenfrei genutzt werden, ohne vorher eine Genehmigung einholen zu müssen. Werke können auf verschiedene Art in die Gemeinfreiheit übergehen, z.B. dadurch, dass sie nie einem Immaterialgüterrecht unterlagen, weil ihr Schutz abgelaufen ist oder wenn sie von ihrem Schöpfer bzw. ihrer Schöpferin in die Gemeinfreiheit entlassen wurden.\nGemeinfreiheit kann hier in Deutschland allerdings nicht durch den Rechteverzicht der Urheberin bzw. des Urhebers erreicht werden, wie das z.B. in den USA gemacht wird. Bei uns in Deutschland dürfen einige Urheberrecht zu Lebzeiten der Schöpferin bzw. des Schöpfers des Werkes nicht abgegeben werden. Das sind die sog. Urheberpersönlichkeitsrechte.\nGemeinfreiheit bedeutet daher in Deutschland nicht das Selbe, wie der oft synonym verwendete Begriff „Public Domain“. \nWenn du mehr über die Public Domain erfahren möchtest, kannst du mich gerne danach fragen.\n[BOT]Was ist Public Domain?[/BOT]", "rechtemodul": "gemeinfrei" } ] }, { "intent_name": "oer_logo", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Für OER werden verschiedene Logos verwendet. [Jöran Muuß-Merholz erklärt warum.](https://open-educational-resources.de/offizielles-oer-logo)\n\n![OER-Logo](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/20/Global_Open_Educational_Resources_Logo.svg/217px-Global_Open_Educational_Resources_Logo.svg.png 'OER-Logo')" } ] }, { "intent_name": "oer_mehrwert", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Es gibt viele Punkte, die für den Einsatz und auch die Erstellung von offenen Bildungsmaterialien sprechen. Durch OER muss das Rad nicht immer neu erfunden werden. Bereits existierende Lehrmaterialien, die sich bewährt haben, können einfach genommen und für die eigenen Zwecke abgeändert werden. \nEin weiterer Grund, der für OER spricht ist der, dass Teilen dazu animiert, weiter zu teilen. Dadurch, dass du deine Arbeit teilst, ermutigst du oftmals andere, ihre Arbeit auch freigiebig zu teilen.\nAußerdem unterstützen OER Inklusion. Da OER kostenlos sind, kann jede Person, ob arm oder reich, sich Bildung leisten. Auch Menschen mit Beeinträchtigungen profitieren von OER - da sich OER technisch und rechtlich leicht bearbeiten lassen, können sie ohne Probleme umformatiert und an die Bedürfnisse der einzelnen Personen angepasst werden.\n Du siehst, es spricht wirklich viel für Open Educational Resources! :slightly_smiling_face:" } ] }, { "intent_name": "oer_offenelizenz", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Eine „freie“ oder „offene“ Lizenz ist eine Lizenz, die es Nutzer*innen je nach Vorgabe des Lizenzgebers erlaubt, urheberrechtlich geschützte Werke zu nutzen, zu verarbeiten, zu ändern und weiterzuverbreiten. Manche Ausführungen von offenen Lizenzen erfordern es vom Nutzer oder der Nutzerin, geänderte Materialien unter denselben Lizenzbedingungen weiterzugeben, unter denen sie zuerst veröffentlicht wurden. Durch eine offene Lizenz wird aus dem altbekannten Zusatz „alle Rechte vorbehalten“ die Abwandlung „einige Rechte vorbehalten“. \nBeispiele für offene Lizenzen sind die Creative Commons in der Medienproduktion und die GNU GPL in der Software-Entwicklung." } ] }, { "intent_name": "oer_offenebildung", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Offene Bildung ist ein sehr umfassendes Bildungsverständnis, das über die Bedeutung von offenen Bildungsmaterialien hinausgeht. Sie will eine insgesamt offene Lernsituation fördern, in der Zugänge zu Bildung geöffnet und lernhinderliche Bedingungen aufgelöst werden. Lernende rücken dabei in den Fokus, lernen lebenslang, selbstgesteuert und kompetenzorientiert (siehe [Schlüsselprinzipien der UNESCO, S. 8f.](https://www.unesco.de/sites/default/files/2018-04/Was_sind_OER__cc.pdf)). Eingebettet in offene Bildung können frei verfügbare Bildungsmaterialien in diesem Sinne eine praktische Relevanz entfalten. Das ist natürlich kein Naturgesetz - eingesetzt im Frontalunterricht wird OER seinen öffnenden Effekt kaum zur Geltung bringen." } ] }, { "intent_name": "oer_offenheit", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Offenheit kann viele Bedeutungen haben. Das Wiktionary beschreibt den Begriff „offen“ u.a. mit:\n[1] nicht geschlossen, zum Beispiel als Zustandsbeschreibung einer Eingangsmöglichkeit\n[2] nicht versperrt, weil nichts im Wege ist, zum Beispiel weder ein körperliches Hindernis noch ein Verbot. \n Suchst du vielleicht nach den 5Vs der Offenheit von David Wiley? Dann kannst du mich natürlich gerne speziell danach fragen. [BOT]Wie sind die 5 V von David Wiley?[/BOT]\n" } ] }, { "intent_name": "oer_openaccess", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Auch wenn Open Educational Resources und Open Access in ihrer Ausrichtung verwandt sind, gibt es doch Unterschiede, die die beiden Konzepte unterscheiden. Bei Open Access handelt es sich hauptsächlich um wissenschaftliche Publikationen aus der Forschung, die unter einer offenen Lizenz bereitgestellt werden. Open Access-Materialien müssen offen zugänglich, jedoch nicht offen für einen möglichen Remix sein. Eine ND-Lizenz der Creative Commons ist also möglich. Open Educational Resources sind einzelne Bildungsmaterialien, die gezielt in der Lehre eingesetzt werden können. Offene Bildungsmaterialien (OER) sollten möglichst offen gestaltet sein. Im Gegensatz zu Open Access-Materialien ist eine offene Weiterverarbeitung eine Voraussetzung für OER–Materialien. Inhalte unter einer Creative Commons ND-Lizenz werden nicht mehr als OER anerkannt." } ] }, { "intent_name": "oer_probleme", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Neben den vielen Vorteilen, die OER bieten gibt es zurzeit auch noch einige Schwachstellen des Konzepts, an deren Beseitigung jedoch beständig gearbeitet wird. Es bestehen zwar bereits einige aussagekräftige Qualitätssicherungskonzepte, jedoch ist dies ein immer wieder kritisierter Punkt. OER-Erstellende erhalten für ihre Arbeit keine Kompensation, was bedeutet, dass die nötige Motivation, offene Bildungsmaterialien zu erstellen, hauptsächlich über intrinsische Anreize geschehen muss." } ] }, { "intent_name": "oer_qualitaet", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Die Qualität von OER wird wirklich heiß diskutiert. Wenn man sich die Wikipedia als Beispiel anschaut, sieht man, dass die Qualität tatsächlich sehr durchwachsen sein kann. Grundsätzlich kann aber gesagt werden, dass die Qualität einer Materialie steigt, je mehr Personen dabei kollaboriert haben, sie zu erstellen. Schließlich eliminiert ein möglichst großer Peer-Review-Prozess recht schnell etwaige Fehler. \n Letztendlich liegt die finale Verantwortung darin, ob eine OER qualitativ brauchbar ist, weiterhin bei der Person, die sie einsetzt.\n Es wird inzwischen allerdings auch im Zuge der Entwicklung verschiedener OER-Plattformen daran gearbeitet, ein Kommentar- und Rating-System für OER einzuführen. Das macht die Qualitätssicherung von OER natürlich wieder ein wenig einfacher." } ] }, { "intent_name": "oer_recht", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Eine gute Anlaufstelle für rechtliche Themen ist das Portal [iRights.info](https://irights.info), eine Internetplattform, die leicht verständlich und praxisorientiert über das deutsche Urheberrecht aufklärt. \nWenn du mehr über die Creative Commons erfahren möchtest, kannst du auf der Website der [Creative Commons Deutschland](https://de.creativecommons.org) vorbeischauen." } ] }, { "intent_name": "oer_schreibweise", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Im Deutschen schreibt man Ressourcen mit zwei „s“. Die englischen Resources nur mit einem. :smile:" } ] }, { "intent_name": "oer_schwer", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "OER zu erstellen ist gar nicht so schwer, wie du vielleicht denkst... " } ] }, { "intent_name": "oer_suche", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Es gibt viele Portale im Internet, auf denen du offene Bildungsmateiralien finden kannst. So direkt fallen mir da folgende Seiten ein:\n [OERhörnchen](https://oerhoernchen.de/suche)\n[schul.campus-rlp](https://schul.campus-rlp.de/edu-sharing/components/login)\n[hochschul.campus-rlp](https://hochschul.campus-rlp.de/edu-sharing/components/login)\n[OpenCourseWare](https://ocw.mit.edu/index.htm)\n[Zentrales Repositorum für OER der Hochschulen Baden-Württemberg](https://www.oerbw.de/)\n[OER Commons](https://www.oercommons.org/)\n[Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet (ZUM)](https://www.zum.de/portal/)\n[Serlo](https://de.serlo.org/)\n[Wikimedia Commons](https://commons.wikimedia.org/wiki/Hauptseite)\n\nSuchst du eigentlich nach direkten Medien unter einer Creative Commons-Lizenz, wie z.B. Bilder? Dann frag mich gerne direkt danach. Frag mich z.B. [BOT]Wo finde ich Fotos unter einer Creative Commons-Lizenz?[/BOT]", "emotion": "normal" } ], "spezifische_antworten": [ { "antwort": ":framed_picture: Fotos unter Creative Commons-Lizenzen findest du z.B. auf dem Portal [Wikimedia Commons](https://commons.wikimedia.org/wiki/Hauptseite). Ansonsten ist es möglich auf Google und Flickr nach Fotos unter offenen Lizenzen zu filtern. Wenn dich das interessiert, kannst du dir gerne [dieses Video](https://video.vcrp.de/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=ffdb641e-4afa-440d-814a-a91900d02e5c&start=1.600895) anschauen, das wir für dich vorbereitet haben.\n\nWenn du noch tiefer in das Thema eintauchen willst, empfehle ich dir den Blogpost [„Bilder für Schulprojekte finden“](https://www.arminhanisch.de/2018/10/bilder-finden/) von Armin Hanisch.", "ressource": "bild" }, { "antwort": "Creative Commons Zero-Inhalte sind oft sehr verstreut zu finden. Es gibt wenige Portale, die sich auf CC 0 spezialisiert haben und es kommt auch immer darauf an, welche Art von Medien du suchst. Du kannst aber z.B. auf Google, Flickr, [Europeana] (https://www.europeana.eu/portal/de) und Vimeo nach Creative Commons 0 filtern und suchen. Wie das geht, zeigen dir z.B. folgende Videos:\n\n[Wie suche ich bei Google und Flickr nach Fotos unter einer CC-Lizenz](https://video.vcrp.de/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=ffdb641e-4afa-440d-814a-a91900d02e5c&start=1.600895)\n[Wie suche ich bei YouTube und Vimeo nach Videos mit CC-Lizenz?](https://video.vcrp.de/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=6329860f-7d86-4118-aa21-a91900d384b3&start=undefined)\n[Wie suche ich bei Google nach Texten unter einer CC-Lizenz?](https://video.vcrp.de/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=3cbd7170-1f55-40e5-a549-a91900cc6bbd&start=undefined)", "rechtemodul": "cc0" }, { "antwort": "Ressourcen zu finden, die du kommerziell nutzen darst, ist gar nicht so schwer. Alle Creative Commons-Lizenzmodelle, in denen nicht die Bezeichnung NC (Non-Commercial) vorkommt, dürfen auch für kommerzielle Projekte genutzt werden.", "thema": "kommerziell" }, { "ressource": "musik" }, "Du suchst Musik? :musical_note: Die Suche nach brauchbaren Audiodateien kann sich etwas schwieriger \ngestalten, als die nach Fotos, Videos und Texten. Die Auswahl an \nRepositorien für Musik unter offenen Lizenzen ist zur Zeit noch \nüberschaubar und auf verschiedenen Seiten, wie Jamendo ist es zur Zeit \nnicht möglich, nach Lizenzen zu filtern, doch immerhin gibt es einige Positivbeispiele. Auf folgenden Websites findest du offen lizenzierte \nAudiodateien:\n \n [ccMixter] (http://dig.ccmixter.org/)\n [Freesound](https://freesound.org/)\n [Incompetech](https://incompetech.com/music/)\n [Free Music Archive](http://freemusicarchive.org/curator/Video/)\n [FreePD](https://freepd.com/)\n [Audiofarm](http://audiofarm.net/)\n [Jamendo](https://licensing.jamendo.com/de) (zum Teil offene Lizenzen)\n [Soundcloud](https://soundcloud.com/wearecc) (verschiedene Kanäle auf Soundcloud bieten offene Lizenzen)\n [Bandcamp](https://bandcamp.com/tag/creative-commons) (verschiedene Tags auf Bandcamp bieten offene Lizenzen)\n [Starfrosch](https://starfrosch.com/)\n [Didldu](https://www.didldu.de/)\n [Audeeyah](https://audeeyah.com/free-royalty-free-music) (zum Teil offene Lizenzen)", { "antwort": "Es gibt verschiedene Webseiten, die frei verwendbare Videos anbieten, u.a. YouTube und Flickr. Wie du auf diesen Plattformen nach Videos unter offenen Lizenzen suchen kannst, erfährst du in [diesem Video](https://video.vcrp.de/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=6329860f-7d86-4118-aa21-a91900d384b3&start=undefined). Ansonsten ist auch die [CC Search](https://search.creativecommons.org) ein sehr guter Anlaufpunkt.", "ressource": "video" } ] }, { "intent_name": "oer_teilen", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Um deine offenen Bildungsmaterialien zu teilen, ist es zuerst einmal wichtig, noch einmal darüber nachzudenken, ob alle Elemente der gesamten Materialie korrekt lizenziert sind. \nWenn das der Fall ist, solltest du eine Lizenz für deine Materialie wählen. Eine Hilfe bei der Wahl der richtigen Lizenz ist z.B. der [Lizenzgenerator] (https://creativecommons.org/choose/?lang=de) der Creative Commons-Initiative.\n\nSobald du eine Lizenz gewählt hast, kannst du deine OER im Internet veröffentlichen und somit teilen. Das geht z.B. auf folgenden Seiten:\n[hochschul.campus des Landes RLP] (https://hochschul.campus-rlp.de)\n[Bildungsmaterialspende.de] (https://bildungsmaterialspende.de/)\n[Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet] (https://www.zum.de/portal/)" } ] }, { "intent_name": "oer_tullu", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Die korrekte Auszeichnung von Open Educational Resources ist gar nicht schwer. Eine einfache Faustregel stellt eine einfache Merkhilfe dar – die [TULLU-Regel](https://open-educational-resources.de/oer-tullu-regel). Angegeben werden müssen: **T**itel, **U**rheber*in, **L**izenz, **L**ink und **U**rsprungsort. Eine gute Übersicht bietet die [Infografik TULLU](https://open-educational-resources.de/wp-content/uploads/Infografik_TULLU.jpg)." } ] }, { "intent_name": "oer_veroeffentlichen", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Nicht alle Inhalte sind geeignet, um veröffentlicht zu werden. Du solltest es aber ernsthaft in Betracht ziehen und prüfen." } ] }, { "intent_name": "oer_verwendung", "spezifische_antworten": [ { "antwort": "Die meisten CC-Inhalte dürfen kommerziell genutzt werden. Ausnahmen sind lediglich Inhalte, die die NC-Klausel enthalten. Das steht für Non-Commercial und schließt die kommerzielle Nutzung aus.", "thema": "kommerziell" }, { "antwort": "Inhalte unter der `CC0`-Lizenz darfst du überall verwenden. Du musst nicht einmal eine Quelle angeben.", "rechtemodul": "cc0" }, { "antwort": "Die CC BY-Lizenz ist nach der CC-0 die offenste Lizenz. Diese Lizenz \nermöglicht es anderen unter der Bedingung der Namensnennung Materialien \nzu verwenden, verarbeiten, zu vermischen und zu teilen. Jede weitere \nCreative Commons-Lizenz baut auf der CC BY auf.", "rechtemodul": "ccby" }, { "antwort": "Ähnlich wie bei der CC BY-Lizenz muss bei der CC BY-SA-Lizenz der Namen des Urhebers bzw. der Urheberin angegeben werden. Eine veränderte Ressource darf jedoch durch das SA-Modul auch nur unter derselben Lizenz, wie die Ausgangsressource weitergegeben werden. Das heißt, wenn eine Ressource mit der Auszeichnung CC BY-NC-SA bearbeitet wurde, darf sie auch nur unter einer CC BY-NC-SA-Lizenz weiterverbreitet werden. Es ist nicht erlaubt, die Lizenz weiter zu öffnen oder zu schließen.", "rechtemodul": "ccsa" }, { "antwort": "Das NC-Modul der Creative Commons gibt Auskunft darüber, dass eine Materialie nur für „nicht-kommerzielle Zwecke“ genutzt werden darf. Was genau der Begriff „nicht-kommerziell“ bedeutet, ist in Deutschland jedoch rechtlich nicht eindeutig geklärt und bleibt im Zweifel Auslegungssache.\nDie Nutzung des NC-Moduls wird in der OER-Community kritisch diskutiert. Für einige Personen ist eine Ressource, die mit einem NC-Modul versehen ist, keine OER mehr, für andere zählt sie als „schwache OER“.\nWeitere Informationen zum NC-Modul findest du [in diesem](https://irights.info/wp-content/uploads/userfiles/CC-NC_Leitfaden_web.pdf) Dokument.", "rechtemodul": "ccnc" }, { "antwort": "Eine mit einem ND-Modul ausgestattete Ressource zählt nicht mehr als OER, da die Option der Bearbeitung der Materialie nicht mehr gegeben ist.\n\nLizenzen mit ND-Modul werden oftmals im Open Access-Bereich gewählt.", "rechtemodul": "ccnd" } ] }, { "intent_name": "oer_wortspiel", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Dem IngenOER ist nichts zu schwOER." }, { "antwort": "Du meinst sowas wie „nOERds“, „It’s your tOERn“, „lOERning by doing“, „free like a bOERd“? [Die Kolleginnen und Kollegen von OER@RLP haben sogar Postkarten dazu gemacht.](https://www.oer-at-rlp.de/oer-postkarten-und-buttons)" } ] }, { "intent_name": "oer_zitieren", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "OER zitierst du allgemein nach der TULLU-Regel. Wenn du alle Vorgaben einhältst, dann sieht ein Lizenzhinweistext ungefähr so aus: „OERbot Selbstportrait“ von RobotOER unter einer [CC BY 4.0 International-Lizenz](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de).\n [MORE=Möchtest du mehr über die TULLU-Regel erfahren?] Angegeben werden müssen: **T**itel, **U**rheber*in, **L**izenz, **L**ink und **U**rsprungsort. Eine gute Übersicht bietet die [Infografik TULLU](https://open-educational-resources.de/wp-content/uploads/Infografik_TULLU.jpg).[/MORE]" } ], "spezifische_antworten": [ { "antwort": "`CC BY` zitierst du wie folgt: „Name des Werkes“ von Name des Autors unter einer [CC BY 4.0 International-Lizenz](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de). Dabei muss der Hinweis auf die Lizenz zum passenden Deed auf der Creative Commons-Website verlinkt werden. Die Version der Creative Commons-Lizenz muss natürlich passend eingefügt werden...", "rechtemodul": "by" }, { "antwort": "`CC BY-SA` zitierst du wie folgt: „Name des Werkes“ von Name des Autors unter einer [CC BY-SA 4.0 International-Lizenz](https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de). Dabei muss der Hinweis auf die Lizenz zum passenden Deed auf der Creative Commons-Website verlinkt werden. Die Version der Creative Commons-Lizenz muss natürlich passend eingefügt werden...", "rechtemodul": "sa" }, { "antwort": "`CC BY-NC` zitierst du wie folgt: „Name des Werkes“ von Name des Autors unter einer [CC BY-NC 3.0 Deutschland-Lizenz](https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/de/). Dabei muss der Hinweis auf die Lizenz zum passenden Deed auf der Creative Commons-Website verlinkt werden. Die Version der Creative Commons-Lizenz muss natürlich passend eingefügt werden...", "rechtemodul": "nc" }, { "antwort": "`CC BY-ND` zitierst du wie folgt: „Name des Werkes“ von Name des Autors unter einer [CC BY-ND 3.0 Deutschland-Lizenz](https://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/de/). Dabei muss der Hinweis auf die Lizenz zum passenden Deed auf der Creative Commons-Website verlinkt werden. Die Version der Creative Commons-Lizenz muss natürlich passend eingefügt werden...", "rechtemodul": "nd" }, { "antwort": "Bei `CC Zero`? Da brauchst du gar nichts angeben. Du wolltest bestimmt nur testen, ob ich noch aufpasse, richtig?", "rechtemodul": "cc0" } ] }, { "intent_name": "schwaetzchen", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Das klingt ja spannend. Aber willst du vielleicht auch etwas über OER wissen?" }, { "antwort": "Tja." } ] }, { "intent_name": "schwaetzchen_danke", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Jetzt machst du mich aber verlegen. :smile:" } ] }, { "intent_name": "schwaetzchen_eliza", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Das ist interessant, dass du das ansprichst. ELIZA ist meine Ur-ur-ur-ur-Großmutter! :older_woman:" } ] }, { "intent_name": "schwaetzchen_flirten", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Das ist sehr nett von dir. :blush:" }, { "antwort": "Ich glaube wir sollten uns erstmal auf OER konzentrieren. :blush:" }, { "antwort": "Wow, danke, ich fühle mich geschmeichelt. :blush:" } ] }, { "intent_name": "schwaetzchen_hobby", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Ich spiele hobbymäßig gerne Golf. Und Kochen bereitet mir auch viel Freude. Dazu ein Gläschen Wein. Aber ich schweife ab... :smile:" }, { "antwort": "Ich beschäftige mich in meiner Freizeit leidenschaftlich gerne mit OER. :smile:" }, { "antwort": "Ich chatte gerne mit meinen Chatbotkolleginnen und -kollegen. Zum Beispiel über Sport oder den Sinn des Lebens. :smile:" }, { "antwort": "Ich erzähle dir gerne später mehr über mich, aber fokussieren wir uns doch erstmal auf OER! :smile:" } ] }, { "intent_name": "schwaetzchen_persoenlich", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Oh, auf eine persönliche Frage bin ich gar nicht mal so gut vorbereitet. :scream:" } ] }, { "intent_name": "schwaetzchen_sinndeslebens", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Darauf kann es natürlich nur eine Antwort geben: 42! :earth_africa:" } ] }, { "intent_name": "schwaetzchen_sport", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Mein Vater sagte mir immer: „Sport ist Mord!“" }, { "antwort": "In meiner Freizeit trainiere ich vor allem den professionellen Umgang mit OER! :muscle:" }, { "antwort": "Also viele meiner Roboterkollegen machen gar keinen Sport. Aber ich schon!" } ] }, { "intent_name": "schwaetzchen_turing", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Pssst. Ich kenne natürlich den Turing-Test! Aber wenn ich dir die Antwort sagen würde, müsste ich dich töten! :smile:" } ] }, { "intent_name": "schwaetzchen_wetter", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Also hier wo ich gerade bin scheint die Sonne! :sunny:" }, { "antwort": "Leider bin ich nur ein RobotOER und kein Wetterfrosch. :frog:" }, { "antwort": "Ich würde ja gerne mehr zum Wetter sagen, aber Teile der Antwort würde dich nur verunsichern. :smile:" } ] }, { "intent_name": "schwaetzchen_witz", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Ich habe mir endlich so eine Dachbox für's Auto gekauft. Echt praktisch, muss ich sagen. Die Kinder hört man kaum noch." }, { "antwort": "Warum hat der Kapitän das U-Boot versenkt?\n...\nTag der offenen Tür..." }, { "antwort": "Zwei Architekten in Pisa. Fragt der eine „Willst du den Turm wirklich so hoch bauen?“ Sagt der andere: „Klar, was soll da schon schief gehen?“" }, { "antwort": "Wie viele Informatiker braucht man, um eine Glühbirne zu wechseln?\n...\nKeinen. Ist ein Hardware-Problem." }, { "antwort": "IT-Support: „Machen Sie mal bitte alle Fenster zu.“ \nUser: „Auch das im Bad?“" }, { "antwort": "Was sind die ersten Worte eines Informatikers nach der Geburt?\n...\n„Hallo Welt!“" }, { "antwort": "Ein Informatiker stellt sich jeden Abend ein volles und ein leeres Glas Wasser neben sein Bett. Warum? – Das volle Glas hat er, falls er in der Nacht aufwacht und Durst hat. Und das leere Glas, falls er in der Nacht aufwacht und keinen Durst hat." }, { "antwort": "Woran erkennt man einen extrovertierten Informatiker? Er schaut beim Reden auf DEINE Schuhe." }, { "antwort": "Es gibt genau 10 Arten von Menschen: Die die binäre Zahlen verstehen und die die es nicht tun." }, { "antwort": "Was steht auf dem Grabstein eines Mathematikers?\n...\nDamit hat er nicht gerechnet." }, { "antwort": "Bei Adidas wurde letztens eingebrochen. Ist aber alles in Ordnung, die Polizei hat drei Streifen vorbeigeschickt." }, { "antwort": "Ein Informatiker schiebt einen Kinderwagen durch den Park. Es kommt eine alte Omi vorbei. „Junge oder Mädchen?“ Der Informatiker: „Richtig.“" } ] }, { "intent_name": "schwaetzchen_wohlsein", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Danke der Nachfrage! Mir geht es blendend. :smile:" }, { "antwort": "Ich glaube, bei mir ist eine Schraube locker, aber ansonsten geht es mir super! :smile:" } ] }, { "intent_name": "witz", "allgemeine_antworten": [ { "antwort": "Mit fällt da gerade ein sehr guter Witz ein: „Treffen sich zwei Jäger. Beide tot.“" } ] } ] }